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giovedì 11 dicembre 2014
mercoledì 12 novembre 2014
Relazione sulla giornata dell'orto - Michela De Sciscio
Mercoledì 22 ottobre la professoressa Fausti ci ha portato
all'orto per togliere le erbacce.
Quando siamo arrivati ho notato che alcune piante erano state
mangiate da bruchi e lumache,il terreno era bagnato e pieno di erbacce
lunghissime. La prof.ssa ha chiesto a
Melissa di andare a prendere le zappe nel suo ufficio per facilitarci nel
lavoro, due persone usavano la zappa e a turno la davano a qualcun altro mentre
gli altri toglievano le erbacce con le mani.
La professoressa ci diceva di piegarci e lavorare...
Dopo tanta fatica e tanto divertimento siamo riusciti a
finire.
Lavoriamo con la nostra prof!
A togliere le erbacce ... che poi tecnicamente si dice diserbo manuale.
Orto bio - Davide Pignone
Roma, mercoledì 22
ottobre 2014
Durante il breve tempo in cui ci stiamo occupando dell’orto
biologico, ho notato che ha una crescita molto lenta e il 22 ottobre, quando
siamo andati a togliere le erbacce che, in grandissima quantità lo infestavano, abbiamo
trovato delle foglie di alcune tipologie di piante, ad esempio il cavolo, che
erano state mangiucchiate dalle lumache e dai bruchetti delle brassicacee.
Abbiamo trovato anche dei
lombrichi, che, come ci ha spiegato la professoressa Fausti, fanno bene alle
piante e all’orto, perciò li abbiamo
lasciati andare. Siamo stati chinati per
l’intera ora di scienze e ed è
stato un diversivo piacevole essere stati tutti, nessuno escluso, indaffarati
ad occuparsi delle piante estirpando le erbacce.
E’ stato stancante, ma allo
stesso tempo divertente.
Davide Pignone
Le lezioni teoriche ... ci toccano.
Durante la lezione in classe avevamo tutti il libro su cui seguire la signora che spiegava. Il libro si chiama "Io Mangio Bio - dal campo alla tavola, agricoltura biologica e sana alimentazione".
La lezione ci è piaciuta e abbiamo scoperto anche da dove nasce la parola agricoltore.
La lezione ci è piaciuta e abbiamo scoperto anche da dove nasce la parola agricoltore.
Le lezioni teoriche ... ci toccano
Fare l'orto ci piace ... fare lezione un po' meno. Ma prima delle prossime pratiche dobbiamo capirci un po' meglio. Per questo dall'AIAB ci sono venuti a spiegare l'agricoltura biologica, che è il modo in cui stiamo curando il nostro orto a scuola.
La signora che è venuta in classe ha portato dei cartelloni da attaccare ai muri e c'erano le stesse immagini del libro che ci avevano dato il giorno che abbiamo vangato e zappettato.
La signora che è venuta in classe ha portato dei cartelloni da attaccare ai muri e c'erano le stesse immagini del libro che ci avevano dato il giorno che abbiamo vangato e zappettato.
Scuola Uruguay - prima lezione pratica 30.09.2014 / 2
Scava di qua, pianta di là ... Vanga di giù, zappa di lì ...
lunedì 29 settembre 2014
----- intermezzo per la stampa -----
I PRODUTTORI BIOLOGICI PORTANO NELLE SCUOLE L'AGRICOLTURA SOCIALE, PER LA CREAZIONE DI UNA RETE PER L'INTEGRAZIONE, L'INCLUSIONE E IL BENESSERE DEI RAGAZZI.
La prossima settimana iniziano le attività nell'orto bio per oltre 200 ragazzi delle scuole della periferia di Roma.
Il progetto, finanziato dalla Regione Lazio, ha avuto l’adesione dall' Assessorato allo sviluppo delle Periferie, Infrastrutture e Manutenzione Urbana del Comune di Roma.
L’Agricoltura sociale biologica, favorendo la coesione sociale e la valorizzazione delle diversità in modo sostanziale e continuativo, consente l’inserimento sociale di alunni appartenenti a fasce di popolazione svantaggiate e a rischio di marginalizzazione.
L’Agricoltura Sociale Biologica riesce, infatti, a coniugare l’utilizzo delle risorse agricole produttive in maniera multifunzionale e rispettando l’ambientale - con le attività sociali finalizzate a generare benefici inclusivi.
Il rapporto con la terra e i viventi può aprire la mente dei ragazzi, offrire loro delle occasioni di crescita individuale e sociale, aumentare le capacità di tolleranza. Acquisizioni che sono di grande rilievo e che vanno adeguatamente sviluppate, se si vuole raggiungere l'obiettivo del rispetto verso gli altri. L’agricoltura biologica e sociale è un modello di interazione uomo-uomo e uomo-esseri viventi al quale fare riferimento per correggere squilibri o tendenze alla dissociazione, alla prevaricazione, alla violenza.
“Abbiamo voluto portare l'agricoltura biologica nelle scuole perché siamo convinti che i giovani, in particolare quelli che vivono una grande città come Roma, debbano conoscere in maniera diretta la quotidiana fatica degli agricoltori biologici per produrre cibo di qualità” ha dichiarato Adolfo Renzi. “Vogliamo rilanciare l'educazione al cibo, farne conoscere il suo valore e scoprire le differenze qualitative e siamo convinti che gli agricoltori siano il migliore mezzo per veicolare queste conoscenze. Il lavoro deli agricoltori insieme agli studenti, per realizzare dei veri orti biologici in grado di produrre cibo da consumare insieme in una grande festa finale, sarà per noi l'occasione per proporre un nuovo modello di educazione e di consumo per tutta la città. Un modello da replicare in futuro in tante altre comunità scolastiche della nostra città”.
“Abbiamo fortemente sostenuto questo progetto di AIAB, che porta l’agricoltura nelle scuole di periferia aiutandoci a costruire nuovi presìdi di inclusione, formazione, cultura e attenzione all’ambiente, oltre a riqualificare gli spazi dei nostri istituti", ha dichiarato l'assessore allo Sviluppo delle Periferie, Infrastrutture e Manutenzione Urbana di Roma Capitale Paolo Masini. "Attraverso la realizzazione e la cura degli orti bio - ha proseguito Masini - i ragazzi potranno sedimentare competenze in materia di agricoltura biologica, sviluppare consapevolezza rispetto a ciò che consumano, attivare reti di buone pratiche, confrontarsi con le realtà del territorio. E, soprattutto, apprendere il valore della diversità: un messaggio che, nell’alimentazione come nel sociale,
rappresenta il cardine di tutti i percorsi di inclusione che stiamo realizzando in questi mesi nei nostri quartieri. In questo contesto, particolare importanza hanno proprio le iniziative in tema di km0, come la mensa ‘a metri zero’ che stiamo sperimentando a Cinquina e presto in altre zone di Roma. La riqualificazione delle nostre periferie - ha concluso - parte anche da qui”.
Sarà possibile seguire gli sviluppi del progetto sul blog
http://ortobioperlintegrazione.blogspot.it/
A.I.A.B. Lazio
Associazione Italiana per l'Agricoltura Biologica del Lazio
aiab.lazio@aiab.it
tel.06 5740174
www.aiab.it
venerdì 26 settembre 2014
Scuola CAROTENUTO - prima lezione pratica 24.09.2014 / 2
L'orto avrà l'irrigazione automatica, ma per le malerbe non c'è macchina che tenga, la faremo manuale alla prossima lezione pratica ... e speriamo siano pronti i ravanelli seminati!
Scuola CAROTENUTO - prima lezione pratica 24.09.2014 / 1
l'orto nonostante la pioggia!
PS. un grazie speciale a Andrei Brandiu che ci ha inviato tantissime foto!
PS. un grazie speciale a Andrei Brandiu che ci ha inviato tantissime foto!
Scuola ARETUSA - prima lezione pratica 23.09.2014 / 2
Dopo le prime presentazioni e imbarazzi, tutti giù a lavorare che la terra è bassa.
Francesca, l'agronoma che seguirà le classi nel progetto, ha iniziato ad accennare più di qualche argomento che ha interessato i ragazzi... E per coltivare la loro curiosità, in attesa della lezione teorica, abbiamo lasciato a tutti una copia di "Io Mangio Bio" il libro appositamente ideato per diffondere il modello e i temi dell'agricoltura biologica nelle scuole.
Francesca, l'agronoma che seguirà le classi nel progetto, ha iniziato ad accennare più di qualche argomento che ha interessato i ragazzi... E per coltivare la loro curiosità, in attesa della lezione teorica, abbiamo lasciato a tutti una copia di "Io Mangio Bio" il libro appositamente ideato per diffondere il modello e i temi dell'agricoltura biologica nelle scuole.
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